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Theorie und Praxis: Kinder adäquat fördern und begleiten
Verfasser: Wiesner, Gisela Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: S-N Pädagogik
Jahr: 2023
Verlag: Dortmund, verlag modernes lernen
Mediengruppe: Sachliteratur
Hürden beim Spracherwerb erkennen, vermeiden, überwinden
Verfasser: Naegele, Ingrid M. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: S-N Pädagogik
Jahr: 2014
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Pädagogik-Praxis
Mediengruppe: Sachliteratur
LRS, Legasthenie, Rechtschreibschwäche - wie Eltern helfen können
Verfasser: Naegele, Ingrid M. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: S-N Pädagogik
Jahr: 2011
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Beltz - Kinder Kinder
Mediengruppe: Sachliteratur
frühzeitig erkennen, optimal fördern, gezielt therapieren
Verfasser: Schulte-Körne, Gerd Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: S-N Pädagogik
Jahr: 2004
Verlag: München, Knaur
Mediengruppe: Sachliteratur
Lernstörungen erkennen und beheben mit neuen Lernmethoden
Verfasser: Haberda, Brigitte Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: S-N Pädagogik
Jahr: 2002
Verlag: Kirchzarten bei Freiburg, VAK-Verl.
Mediengruppe: Sachliteratur
33 Unterrichtsideen mit LRS-Training
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Medienkennzeichen: S-N Pädagogik
Jahr: 2010
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Methoden-Magazin ; 7, Pädagogik-Praxis
Mediengruppe: Sachliteratur
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