Lernerfolg durch Balanced Teaching

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Lernerfolg durch Balanced Teaching

offene Lernarrangements: Aufgabenorientiert, Spielorientiert, Medienorientiert

Verfasser: Thaler, Engelbert

Verfasserangabe: Engelbert Thaler

Medienkennzeichen: S-N Pädagogik

Jahr: 2010

Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor

Reihe: Scriptor-Praxis , Englisch

Mediengruppe: Sachliteratur

verfügbar

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Zweigstelle: Sachlit. 1. OG Grün	Standorte: NEN 2102 THA	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Inhalt

Thaler stellt Konzepte, Techniken und Verfahren vor, mit denen sich die Prinzipien des offenen und schülerorientierten Unterrichts im Alltag der Sekundarstufen I und II umsetzen lassen.

Details

Verfasser: Thaler, Engelbert

Verfasserangabe: Engelbert Thaler

Medienkennzeichen: S-N Pädagogik

Jahr: 2010

Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor

Systematik: NEN 2102

ISBN: 978-3-589-22983-3

2. ISBN: 3-589-22983-7

Beschreibung: 1. Aufl., 176 S. : Ill.

Reihe: Scriptor-Praxis , Englisch

Mediengruppe: Sachliteratur

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