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Jeder Student muss im Laufe seines Studiums zahlreiche schriftliche Arbeiten abliefern und die Examensarbeit ist fester Bestandteil der universitären Abschlussprüfungen. Aber wie schreibe ich eine Seminar- oder Examensarbeit? Vielfach wird dieses Wissen stillschweigend vorausgesetzt und die Studierenden werden nur unzureichend auf das wissenschaftliche Schreiben vorbereitet. Walter Krämer hilft von der inhaltlichen Konzeption bis hin zur formalen Gestaltung bei der Abfassung wissenschaftlicher Texte. In Fragen der Themen- und Betreuerwahl oder zum Gestalten von Grafiken, Fußnoten und Tabellen begleitet er Studierende aller Fächer und Fakultäten kompetent durch die Universität. In der grundlegend überarbeiteten Neuauflage sind die Kapitel zur Literatur- und Datenrecherche neu verfasst, die weiteren Kapitel sind vom Autor grundlegend überarbeitet und aktualisiert.

 

Inhalt:

 

1. Kapitel: Der Anfang: Thema, Materialsuche

und Arbeitsplan . . . . . 13

a) Wissenschaftliches Arbeiten ¿ was ist das überhaupt? . . 13

b) Das richtige Thema wählen . . . . 16

c) Die Organisation der Arbeit . . 23

Weiterführende Literatur . . . . 30

 

2. Wo finde ich was? . . . . . . . . . 33

a) Fachliteratur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

b) Zahlen und Fakten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

c) Eigene Erhebungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Weiterführende Literatur . . . . . . . 52

 

3. Die äußere Form der Arbeit . . 53

a) Die grobe Gliederung . . . . 53

b) Das Inhaltsverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

c) Das Literaturverzeichnis . . . . 66

d) Fußnoten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Weiterführende Literatur . . 70

 

4. Schaubilder und Tabellen . . . 73

a) Wissenschaftliche Illustrationen . . . 73

b) Histogramme und Streudiagramme . . . 77

c) Säulen- und Kurvendiagramme . . . 81

d) Weitere Datendiagramme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

e) Tabellen . . . . . . . . . . 94

Weiterführende Literatur . . . . . . . . . . . 97

 

5. Sprachliches Gestalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

a) Kurze Wörter, knappe Sätze . . 99

b) Verben versus Substantive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

c) Weitere Rezepte gegen Sprachverstopfung . . . . . . . . . . . . . 109

d) Fremdwörter und Jargon . . . 114

Weiterführende Literatur . . . . 118

 

6. Die formale Feinstruktur der Arbeit . . 121

a) Zahlen und Maßeinheiten . . . . 121

b) Formeln und Symbole . . . . 125

c) Abkürzungen . . . . 132

Weiterführende Literatur . . . . . 139

 

7. Das Zitieren fremder Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

a) Was wird zitiert? . . . . 141

b) Wie wird zitiert? . . . . . . 144

c) Dokumentation von Büchern . . . 150

d) Dokumentation von Aufsätzen . . . 158

e) Dokumentation von Quellen aus dem Internet . . . . . . . . . . 160

f) Sonderfälle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Weiterführende Literatur . . . 167

 

8. Endredaktion und Niederschrift . . . 169

a) Schreiben und Überarbeiten . . . 169

b) Das Schriftbild . . . 174

c) Die letzte Prüfung vor der Abgabe . . . 180

Weiterführende Literatur . . . 181

 

Anhang . . . . 183

a) Elektronische Literaturdatenbanken . . 183

b) Fachserien des Statistischen Bundesamtes . . . . . . . . . . . . . 187

c) Nichtamtliche Statistik . . 188

d) Internationale Daten . .